ΟΛΜΕ: Καταγγελία για τις αλλαγές των περιοχών μετάθεσης

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ της ΟΛΜΕ

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την αιφνιδιαστική απόφαση του Υπουργείου Παιδείας να αλλάξει τις περιοχές μετάθεσης εκπαιδευτικών διευρύνοντάς τις στα όρια των νομών (στη συντριπτική πλειοψηφία των περιπτώσεων).
Ο στόχος αυτής της απόφασης δεν είναι άλλος από την περαιτέρω ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών. Μαζί με τις διατάξεις του ν. 3848/10 και του ν. 4093/12 (Μνημόνιο 3) που προβλέπουν τις υποχρεωτικές μετακινήσεις και μεταθέσεις, επιδιώκεται η μετατροπή των εκπαιδευτικών σε «delivery λίγων ωρών» που θα «προσφέρουν υπηρεσία» σε σχολεία που βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις μεταξύ τους αλλά και μετατροπή τους σε μετακινούμενους φαντάρους.
Να σημειώσουμε πως η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας αδιαφόρησε για μια ακόμη φορά να συζητήσει το θέμα με την ΟΛΜΕ αγνοώντας επιδεικτικά το από 25/10/12 αίτημά μας: «να μην προχωρήσετε για ένα χρονικό διάστημα την εγκύκλιο 117436/Δ1/02-10-2012 σχετικά με τον επανακαθορισμό των περιοχών μετάθεσης και τις προτάσεις που έχουν κατατεθεί από τους Διευθυντές Εκπαίδευσης».
Απαιτούμε την ανάκληση αυτής της απόφασης.

ΟΛΜΕ

ΣΗΜΕΙΩΣΗ της ΕΛΜΕ ΠΡΕΒΕΖΑΣ: Στο νομό Πρέβεζας, μετά την απόφαση αυτή, υπάρχει ΜΙΑ ΜΟΝΟ περιοχή μετάθεσης, που καλύπτει όλο το νομό!!

ΟΛΜΕ: Ανακοίνωση για την αξιολόγηση

Ο.Λ.Μ.Ε. 

Ερμού & Κορνάρου 2, ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382 
Αθήνα, 23/8/2012

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Για τη συγκρότηση Επιτροπής για την Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού

Ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας η συγκρότηση Επιτροπής που θα καταθέσει τις προτάσεις της στην πολιτική ηγεσία για τον τρόπο αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ εκφράζει την απόλυτη αντίθεσή του στη σύνδεση της αξιολόγησης με το μισθό και συνακόλουθα με τη μισθολογική καθήλωση των εκπαιδευτικών. Ήδη, από το Νοέμβριο του 2011 υπάρχει Νόμος του Ελληνικού Κράτους (ν.4024/11), σύμφωνα με τον οποίον οι προαγωγές των Δ.Υ. – και των εκπαιδευτικών – γίνονται με ποσόστωση!!! Ιδιαίτερα η μετάβαση από το βαθμό Γ στο βαθμό Β είναι «γολγοθάς» για τους εκπαιδευτικούς, αφού τέσσερις στους δέκα εκπαιδευτικούς που κρίνονται θα απορρίπτονται ούτως ή άλλως ανεξάρτητα από την απόδοσή τους, γιατί δεν θα έχουν «πιάσει» την ποσόστωση του 60%. Επίσης μόνο ένα μικρό ποσοστό των εκπαιδευτικών θα λαμβάνει το Α’ βαθμό, ανεξάρτητα από την αξιολόγησή του.

Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να μας αποδείξει την επιστημονικότητα της συγκεκριμένης διάταξης.

Είναι προφανές λοιπόν ότι η αξιολόγηση γίνεται με καθαρά δημοσιονομικά κριτήρια και στόχο έχει τη μισθολογική καθήλωση και τις απολύσεις μέσω της «εφεδρείας» όσο το δυνατόν περισσότερων εκπαιδευτικών. Εξωφρενική επίσης είναι η διάταξη του νόμου που προβλέπει ότι ο εκπαιδευτικούς που δεν «πιάνει» την ποσόστωση προαγωγής «τιμωρείται» και δεν έχει δικαίωμα να διεκδικήσει την προαγωγή ούτε την επόμενη χρονιά.

Επίσης σύμφωνα με τα μνημόνια που ψηφίστηκαν και τις δηλώσεις των τότε αρμόδιων Υπουργών οι σχεδιαζόμενες απολύσεις στο δημόσιο συνδέονται με την αξιολόγηση. Την ίδια ώρα στα ΜΜΕ διοχετεύτηκε η «πληροφορία» πως οι επιδόσεις των μαθητών θα καθορίζουν την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Είναι προφανές, ότι παρά το γεγονός πως όλοι όσοι ασχολούνται με την εκπαίδευση γνωρίζουν πολύ καλά τις κοινωνικές παραμέτρους της σχολικής επίδοσης, η πολιτική αυτή στοχεύει ξεκάθαρα -μέσα από την καθιέρωση της αξιολόγησης- στην απόλυτη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών.

Από την άλλη μεριά, η λεγόμενη αξιολόγηση ή αυτοαξιολόγηση των σχολείων θα οδηγήσουν στην κατηγοριοποίηση και τελικά στο κλείσιμο αρκετών από αυτά. Τόσο η κατεύθυνση της εφαρμοζόμενης τροϊκανής πολιτικής, όσο και η διεθνής εμπειρία όπου αυτή εφαρμόστηκε εκεί οδηγούν.

Είναι πλέον σαφές πως δεν οδηγεί αυτή η πολιτική σε διαδικασίες για το πώς θα βελτιωθεί το δημόσιο σχολείο. Το δημόσιο σχολείο με την πολιτική των κυβερνήσεων και της τρόικας -μέσω των μνημονίων- επιχειρείται να διαλυθεί: δραματική και συνεχής μείωση δαπανών, συγχωνεύσεις – καταργήσεις σχολείων και υποστηρικτικών εκπαιδευτικών δομών, μαθητές χωρίς βιβλία, κατάργηση βιβλιοθηκών, κατάργηση ενισχυτικής διδασκαλίας και ΠΔΣ κ.λπ.

Ως συνδικαλιστικό κίνημα θα αντισταθούμε για να μην περάσει η αξιολόγηση – χειραγώγηση των εκπαιδευτικών, που φέρνει την υποταγή, τη διάσπαση του κλάδου, τη μισθολογική καθήλωση, την άρση της μονιμότητας και τις απολύσεις.

Ζητάμε την ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών και την κατάργηση της σχετικής διάταξης του ν.4024/11 που συνδέει αξιολόγηση με μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη.

ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΙΦΝΙΔΙΑΣΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 2ης ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382
email:olme@otenet.gr
http://www.olme.gr

Αθήνα, 6/6/11

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την αιφνιδιαστική απόφαση του Υπουργείου Παιδείας να καταργήσει την επιλογή της Β΄ Ξένης Γλώσσας στα Γυμνάσια όλης της χώρας.

Η αντιπαιδαγωγική αυτή απόφαση σε συνδυασμό με τις εξαγγελίες για το «Νέο Λύκειο»,  θα οδηγήσει σε σοβαρή υποβάθμιση την διδασκαλία των ξένων γλωσσών και σε εργασιακή ανασφάλεια χιλιάδες εκπαιδευτικούς.

Ζητάμε την άμεση ανάκληση της Υπουργικής Απόφασης 62780/Γ2/2-6-11.

Ο.Λ.Μ.Ε.: Σχετικά με τον υπολογισμό των κενών

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382 – 33 11 338
http://www.olme.gr
email: olme@otenet.gr>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>Αθήνα, 15/4/2011

Α.Π.:2193

ΠΡΟΣ:

την Υφυπουργό Παιδείας, κ. Ε. Χριστοφιλοπούλου

τον Γεν. Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας, κ. Β. Κουλαϊδή

ΘΕΜΑ: Σχετικά με τον υπολογισμό των κενών

Κυρία Υφυπουργέ,

Κύριε Γεν. Γραμματέα,

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ διαμαρτύρεται για την εγκύκλιο, που έστειλε στις 14/4/2011 το μεσημέρι στις διευθύνσεις, ο Γενικός Γραμματέας του ΥΠΔΜΘ, καλώντας τις να αποστείλουν μέχρι τις 15/4/2011 (δηλ. ουσιαστικά μέσα σε λίγες ώρες!!) τους πίνακες κενών-πλεονασμάτων στους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης, για  να ξεκινήσει η διαδικασία των μεταθέσεων.

Η εγκύκλιος αυτή, παραβιάζει τις προθεσμίες και τις προϋποθέσεις που με σαφήνεια καθορίζονται από το νόμο 3848/2010 άρθ.7, το ΠΔ 50/96 αρθ.4, ΠΔ1/ 2003 και το νόμο 2690/1999 άρθ.4 παρ.2, και στην πραγματικότητα παρακάμπτει τα αρμόδια όργανα (δ/ντές σχολείων, ΠΥΣΔΕ). Επιφορτίζει με αυτό το ρόλο τους Δ/ντές Εκπ/σης, παρακάμπτοντας τη νομότυπη διαδικασία.

            Το Υπουργείο Παιδείας φαίνεται να μην σέβεται τις θεσμοθετημένες συλλογικές διαδικασίας προκειμένου εντέχνως να αποφύγει τις απόψεις και τον έλεγχο του κλάδου και των εκπροσώπων του στα Υπηρεσιακά Συμβούλια.

            Σας καλούμε να σταματήσετε τους αιφνιδιασμούς και να δείξετε μεγαλύτερη ευαισθησία και σεβασμό απέναντι στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Απαιτούμε:

  1. Να δοθεί εύλογος χρόνος ώστε να υπάρξει η δυνατότητα στα ΠΥΣΔΕ να καταγράψουν αξιόπιστα κενά και πλεονάσματα.
  2. Να μην ληφθεί υπόψη στις εκτιμήσεις κενών των ΠΥΣΔΕ, η οδηγία «δυνατότητας ανάθεσης υπερωριών μέχρι 10 ωρών».

Η απάντηση της ΟΛΜΕ στην επιστολή Διαμαντοπούλου για «την αναπλήρωση ωρών»

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255
FAX: 210 32 27 382 – 33 11 338
www.olme.gr
e-mail: olme@otenet.gr >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>Αθήνα, 28/3/11

Α.Π.:2103

ΠΡΟΣ: την Υπουργό Παιδείας, κ. Άννα Διαμαντοπούλου

Κυρία Υπουργέ,
>>είναι γεγονός ότι υπάρχει η αναγκαιότητα να γίνονται κανονικά και με ουσιαστικό τρόπο τα μαθήματα στα σχολεία. Φέτος αυτή η αναγκαιότητα διασαλεύτηκε από τη μεγάλη καθυστέρηση της αποστολής βιβλίων, την πίεση που ασκήθηκε από το Υπουργείο να υπάρξουν υπεράριθμοι μαθητές ανά τμήμα (και 30 σε ορισμένες περιπτώσεις) και ακόμη από τα πολλά κενά εκπαιδευτικών, που προέκυψαν σε βασικές ειδικότητες για μεγάλο χρονικά διαστήματα (ιδίως στην αρχή της χρονιάς). Επιπροσθέτως, μέρες και εβδομάδες μαθημάτων χάθηκαν το τελευταίο διάστημα εξαιτίας των προβλημάτων που υπήρξαν στη μεταφορά των μαθητών σε πολλές περιοχές της χώρας.

Τέτοια  ζητήματα είχε θέσει η ΟΛΜΕ από τις αρχές του σχολικού έτους στις συναντήσεις με τους εκπροσώπους του Υπουργείου. Μας προξενεί, λοιπόν, ιδιαίτερη εντύπωση η μονομερής σας θεώρηση για τις απώλειες διδακτικών ωρών και  η μη αναγνώριση των τεράστιων ευθυνών γι’ αυτές της πολιτικής που ασκεί η Κυβέρνησή σας για την Παιδεία.

Όσον αφορά τους αγώνες των εκπαιδευτικών, στους οποίους αναφέρεστε, αποτελούν παράδειγμα και θετική παρακαταθήκη για τους μαθητές μας αλλά και για όλη την κοινωνία, γιατί είναι  αγώνες για καλύτερη δημόσια  δωρεάν παιδεία  για όλο το λαό.

Θεωρούμε υποκριτική την αναφορά στις απεργίες και στάσεις εργασίας του κλάδου, που προσδιορίζετε ως αιτίες για τις οποίες έμειναν πίσω στα μαθήματά τους οι μαθητές! Όλοι γνωρίζουν ποια είναι η αιτία των κινητοποιήσεων. Οι διαμαρτυρίες, οι απεργίες και οι πορείες των εκπαιδευτικών έγιναν:

  • για να μη μειωθούν και άλλο οι δαπάνες για την παιδεία,
  • για να μην επιβαρυνθούν οι οικογένειες των μαθητών από τις περικοπές  στις επιχορηγήσεις των σχολικών επιτροπών,
  • για να ισχύσουν οι υποστηρικτικές μορφές διδασκαλίας, που ουσιαστικά καταργήσατε φέτος,
  • για να θεσμοθετηθούν ολιγομελή τμήματα μαθητών σε όφελος της ποιοτικότερης εκπαίδευσης,
  • για να μοιράζονται τα βιβλία στην ώρα τους,
  • για να μην υπάρχουν κενά στο διδακτικό προσωπικό, όπως και φέτος υπήρξαν,
  • για να μην κλείσουν και συγχωνευτούν σχολεία, ταλαιπωρηθούν μαθητές και ερημώσουν ολόκληρες περιοχές,
  • για να καταργηθεί αυτό το εξετασιοκεντρικό σχολείο της αμάθειας, που φορτώνει την τσέπη των γονιών με απίστευτες φροντιστηριακές δαπάνες.

Θεωρούμε ότι με την ανακοίνωσή σας, η οποία δόθηκε στη δημοσιότητα μόλις αποφασίστηκε 24ωρη πανεκπαιδευτική απεργία από τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, προσπαθείτε να εκφοβίσετε τους εκπαιδευτικούς και να τους αποτρέψετε από το να συμμετάσχουν. Με την απόφασή σας αυτή στοχοποιείτε τελικά το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα των εργαζομένων για απεργιακούς αγώνες και χρεώνετε στους εκπαιδευτικούς και στους αγώνες της εκπαιδευτικής κοινότητας την ευθύνη για την απώλεια διδακτικών ωρών, αποκρύβοντας τις πραγματικές αιτίες των κινητοποιήσεων,  που δεν είναι άλλες από τη δική σας ασκούμενη πολιτική, την πολιτική της παράδοσης της εκπαίδευσης στα χέρια του ΔΝΤ.

Για τους εκπαιδευτικούς η πολιτική αυτή  δεν είναι μονόδρομος. Η ακύρωσή της και ή εφαρμογή μιας άλλης πολιτικής, που θα αξιοποιεί και θα υλοποιεί τις θέσεις και την εμπειρία των εκπαιδευτικών φορέων, είναι η μόνη λύση για τη δημόσια εκπαίδευση. Μιας πολιτικής που θα δίνει προτεραιότητα στις δαπάνες για την παιδεία σε αυτή τη χώρα, στην οποία οι πολιτικές που εφαρμόζονται την έχουν φέρει να φιγουράρει τελευταία σε όλη την Ευρώπη και τις χώρες του ΟΟΣΑ.

Ο.Λ.Μ.Ε.: ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΙΣ 31.1.2011 ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 2103230073 – 3221255
FAX: 2103227382
http://www.olme.gr
email: olme@otenet.gr

Αθήνα, 29/1/11

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΙΣ 31.1.2011 ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Μετά από την αντίδραση τη ομοσπονδίας στις εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας που προέβλεπαν τις μετακινήσεις «πλεοναζόντων» εκπαιδευτικών σε άλλη περιφέρεια και την κήρυξη κινητοποιήσεων, το Υπουργείο Παιδείας εξέδωσε νέα εγκύκλιο (8142/Δ2/28.1.11) που αναφέρει ότι:

«Οι μετακινήσεις τυχόν πλεοναζόντων εκπαιδευτικών από Περιφέρεια σε Περιφέρεια θα πραγματοποιηθούν μόνο με αίτησή τους, εφόσον βρισκόμαστε στο μέσο της σχολικής χρονιάς. Οι εκπαιδευτικοί όμως που πλεονάζουν πρέπει να αξιοποιηθούν με βάση τις εκπαιδευτικές ανάγκες της Περιφέρειάς σας. Σας ενημερώνουμε πως τα κενά που αναφέρονται στην εγκύκλιο με αριθ. Πρωτ. 6905α/Δ2/25.1.2010 θα καλυφθούν από αναπληρωτές εφόσον δεν υπάρχει αίτηση ενδιαφερομένου».

Μετά από αυτή την εξέλιξη, το ΔΣ της ΟΛΜΕ αναστέλλει την κινητοποίηση που είχε εξαγγείλει (στάση εργασίας και παραστάσεις διαμαρτυρίας στις Περιφερειακές Διευθύνσεις) για τη Δευτέρα 31.1.2011.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ δηλώνει πως ο κλάδος μας παραμένει σταθερά αντίθετος με την σχετική διάταξη του ν.3848/10 (άρθρ. 31, παρ. 3), της οποίας απαιτεί την κατάργηση.

Απαιτούμε η αξιοποίηση των καθηγητών/τριών να γίνεται για τις εκπαιδευτικές ανάγκες του νομού που βρίσκονται.

Θα συνεχίζουμε τον αγώνα μας για την κατάργηση του ν.3848/10.

Ο.Λ.Μ.Ε.: για την εισαγωγική επιμόρφωση εκπαιδευτικών του 2010

KANENA ΤΜΗΜΑ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 25 ΜΑΘΗΤΕΣ! ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ!

Ο.Λ.Μ.Ε.
Ερμού & Κορνάρου 2
ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255                                               Αθήνα, 3/9/2010
FAX: 210 32 27 382
www.olme.gr
e-mail: olme@otenet.gr

ΠΡΟΣ: ΤΑ ΔΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΛΛ. ΔΙΔ/ΝΤΩΝ

KANENA ΤΜΗΜΑ ΠΑΝΩ ΑΠΟ 25 ΜΑΘΗΤΕΣ!

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ!

Συνάδελφοι, /-ισσες

Όπως σας είναι ήδη γνωστό, η ΓΣ των πρόεδρων της ΕΛΜΕ που πραγματοποιήθηκε στις 7/5/2010, αποφάσισε με συντριπτική πλειοψηφία (65 ΥΠΕΡ, 2 ΚΑΤΑ  ΚΑΙ 3 ΛΕΥΚΑ) ότι το συνδικαλιστικό κίνημα θα πάρει όλα τα μέτρα για να ακυρώσει στην πράξη επιπτώσεις του «πολυνομοσχεδίου» για την παιδεία, όπως:

  1. Εφαρμόζουμε στην πράξη άμεσα την απόφαση του κλάδου για δημιουργία τμημάτων με ανώτερο αριθμό τους 25 μαθητές, τους 20 στις κατευθύνσεις και στην Τεχνική Εκπαίδευση και τους 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια. Οι σύλλογοι διδασκόντων, με τη στήριξη των ΕΛΜΕ, με απόφασή τους οργανώνουν το χωρισμό μαθητών σε τμήματα με ανώτατο όριο τους 25 μαθητές, κ.λπ. τεκμηριώνοντάς την με παιδαγωγικά επιχειρήματα και αναλύοντας τις ιδιαίτερες συνθήκες κάθε σχολείου. Σε συνεργασία με την τοπική ΕΛΜΕ και τους συλλόγους γονέων οργανώνουν παραστάσεις στη Διοίκηση για να γίνουν αποδεκτές οι αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων.
  2. Σε καμία περίπτωση δεν αναλαμβάνουμε υποχρεωτικές υπερωρίες.
  3. Αρνούμαστε την εφαρμογή της εγκυκλίου «Αυτοαξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας».
  4. Κανείς εκπαιδευτικός δεν αναλαμβάνει το ρόλο του μέντορα – αξιολογητή για τους νέους συναδέλφους μας.

Αρέσει σε %d bloggers: